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[期刊论文] 作者：王银洁 赵娟,
来源：学校教育研究 年份：2020
摘要：“停课不停学”为我国中小学教育带来了新挑战，也是新的教育契机。在此期间，学生学习可检测性不易明显化，这也对教师的资源收集、整合能力提出了更高的要求。北京市大兴区教育数字平台收录了大量优质微课与学案等教学资源，在此基础上，笔者进行了系统的学习与总结......
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