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[期刊论文] 作者：王雅荔,,
来源：法学教育研究 年份：2019
幼儿教师是保障学前教育事业健康发展的关键因素。由于法律地位与权利义务的模糊导致幼儿教师在现实中出现身份迷失。通过法教义学推导得出幼儿教师权利的本质是幼儿教师作为...
[学位论文] 作者：王雅荔,,
来源：陕西师范大学 年份：2012
我国高校贷款从刚起步的小规模抵押担保贷款,到后期大规模的一揽子授信协议,让高等教育在金融市场资金的强有力注入下欣欣向荣蓬勃发展。但其负面效应已经彰显,高校深陷债务...
[学位论文] 作者：王雅荔,,
来源：陕西师范大学 年份：2018
具有中国特色的高等教育法律体系已初步形成,但法律制度的存在并不代表法治的实现,在我国高等学校,法律并没有成为调整各类关系的准则。十八届四中全会以来,随着“法治国家、...
[期刊论文] 作者：王雅荔,,
来源：学理论 年份：2011
随着高校人事制度改革开展的深入,我国公立高校与教师之间已基本由任命制转变为聘任制。从高校教师聘任合同的视角保障教师的合法地位应该做好以下三项:保障教师的知情权、建...
[期刊论文] 作者：王雅荔,
来源：价值工程 年份：2012
提高高校教学质量对新建本科院校而言意义深远,教学质量监控体系的建立与完善有利于教学质量的提高和人才培养水平的提升。对新建本科院校而言,教学质量监控体系有其自身的特...
[期刊论文] 作者：王雅荔,陈鹏,
来源：法学教育研究 年份：2018
在高校学位类案件中,司法对高校学位授予的审查权限及范围是最为核心的争议。通过对指导案例38号、39号的"显微镜"式分析可以得出,《学位条例》中关于学位授予要件的立法表述...
[期刊论文] 作者：陈鹏,王雅荔,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2012
公立高校是依法成立的事业单位法人,享有法律规定范围内的法人财产权,具有占有、使用、收益和处分四项基本权能。但是国家基于公益目的对高校的国有资产保留终极处分权能、因...
[期刊论文] 作者：陈鹏, 王雅荔,
来源：教育研究 年份：2012
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[期刊论文] 作者：王雅荔, 陈鹏,
来源：中国高教研究 年份：2018
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[期刊论文] 作者：王雅荔, 李莹,,
来源：西安文理学院学报(社会科学版) 年份：2019
科学有效的教育评价是推进中小学法治教育健康发展的关键力量。通过政策文本与实践的对比研究发现:我国中小学法治教育评价具有单一性的评价主体、终结性的评价方法、知识性...
[期刊论文] 作者：王雅荔,王君妍,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2019
家长教育权具有复合性,它既是父母或监护人基于监护权对儿童所享有的天然权利,又是儿童基于受教育权所派生的法定权利,所以家长教育权需恪守伦理边界与利益边界.鉴于学龄前儿...
[期刊论文] 作者：王雅荔,管华,
来源：中国教育学刊 年份：2021
2019年以来国家对小区配套园重拳出击进行集中整治,已取得初步成效,但治理中的移交环节在实践中推行困难,易出现法律瑕疵,其根源在于配套园的实际产权与教育管理中通行的公办园、民办园分类发生错位.对小区配套园的产权追溯应按照现行法,以土地出让合同或者划拨......
[期刊论文] 作者：佟志华,秦岭,王雅荔,,
来源：教书育人（高教论坛） 年份：2013
新建本科院校面对学位建设基础薄弱的现实,在实践中通过建立健全机构与加强制度建设、完善学位体系与取得授权专业、进行科学研究与提升管理水平三个方面谋求学位工作的创新...
[期刊论文] 作者：佟志华 秦岭 王雅荔,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2013
新建本科院校面对学位建设基础薄弱的现实，在实践中通过建立健全机构与加强制度建设、完善学位体系与取得授权专业、进行科学研究与提升管理水平三个方面谋求学位工作的创新发展。 西安文理学院2003年升为本科院校，2004年取得学士学位授予权单位。截止2012年，本......
[期刊论文] 作者：佟志华,秦岭,鲍锋,王雅荔,
来源：科教导刊 年份：2014
文章在调研基础上就新建地方应用型本科院校开展双学士学位教育的必要性、可行性及保障措施进行分析论证,并以一所地方应用型本科院校为例,探究开展双学士学位教育对落实学校...
[期刊论文] 作者：佟志华 秦岭 鲍锋 王雅荔,
来源：科教导刊 年份：2014
摘 要 文章在调研基础上就新建地方应用型本科院校开展双学士学位教育的必要性、可行性及保障措施进行分析论证，并以一所地方应用型本科院校为例，探究开展双学士学位教育对落实学校办学和学科专业发展定位，推动地方应用型本科学院内涵发展、特色彰显的意义。 关......
[期刊论文] 作者：董洪杰,王雅荔,张子璇,陈彦婷,
来源：西安文理学院学报：社会科学版 年份：2021
沟通无障碍是衡量城市文明程度的重要标尺,也是语言政策研究的重要议题。以苏格兰的法律文本为依据,分析了该地区沟通障碍人群语言服务政策的六大核心特征,同时聚焦赫瑞瓦特大学,对其语言服务政策的实践过程进行了微观剖析,进而从政策制定和实施领域两个层面为......
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