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[期刊论文] 作者：环承娟,
来源：语文教学之友 年份：2016
摘 要：语文教学是工具性和人文性的统一，其人文特质必然要求教师要善于引导学生学会欣赏、感悟文本知识性之外的内涵，从中获得对自然、社会以及人生的有益的启示。在具体语文教学中，语文教师就是要以情感体验为抓手，推动学生亲近文本、欣赏文本，在情感体悟中提升人文......
[期刊论文] 作者：环承娟,
来源：语文天地·高中版 年份：2014
中国自古以来就有重视散文的文学传统，散文是我国文学最重要的形式和载体之一。长期以来，散文那种独特的审美思维与审美特征得到了读者的普遍认可，同时也受到教育工作者的重视，从高中语文教材里散文所占比重就可以看出这种重视程度。可是因为散文文体的特殊性，如何对......
[期刊论文] 作者：环承娟,,
来源：新课程(综合版) 年份：2016
《初中语文课程新标准》中明确提出:“语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学...
[期刊论文] 作者：环承娟,,
来源：语数外学习(高中语文教学) 年份：2014
以大量的教学经验来看,教师如若要提升语文教学的质量,就必须做到摒弃传统意义上的“填鸭式”教学,即教师一味进行繁琐的语文知识传授这一类陈旧地教学模式。而是应当在语文...
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