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[期刊论文] 作者：班树峰,,
来源：成才之路 年份：2016
游戏化教学强调课堂教学的针对性、互动性、游戏性和开放性，需要教师结合课前、课中和课后三个教学环境来完成。教师在教学中要倡导课堂理论教学与游戏趣味性相结合，实现学生的......
[期刊论文] 作者：班树峰,
来源：数学学习与研究 年份：2016
【摘要】 问题情景在小学数学中能够创建生活情境、游戏情境和故事情境，从而引导学生发现问题、思考问题和解决问题，能够极大地提高学生的积极性. 在小学数学课堂开展问题情景教学，要坚持注重情景的真实性、有效性和适度性，才可以真正提高问题情景教学的效率. 【......
[期刊论文] 作者：班树峰,,
来源：新课程·小学 年份：2014
新课改理念注重学生的主体地位和教师的主导作用，这就对教师提出了新的要求，提高小学数学教学质量也成为教师和家长最关注的话题。就教学中提高教学质量的五点做法与大家分享，供......
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