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[期刊论文] 作者:甄伟亮, 来源:科学与财富 年份:2016
[期刊论文] 作者:甄伟亮,, 来源:新课程·中学 年份:2018
阐述了小实验在培养学生物理学科核心素养、构建学习方式方面的作用,并通过具体的例子说明在实践中所取得的良好效果....
[期刊论文] 作者:甄伟亮, 来源:广东教学报·教育综合 年份:2021
【摘要】以“牛顿第三定律”的教学为例,探讨如何创设真实的教学情景,让学生在探究过程中形成物理观念,自主构建物理模型,从而促进学生物理学科核心素养的养成和发展。  【关键词】探究;物理模型;模型分析;核心素养   一、引言  基于建构主义的“模型教学”对......
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