搜索筛选:
搜索耗时2.1292秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：甄宏飞,
来源：语文教学通讯 年份：2022
朗读教学在文言文教学中必不可少，但当下课堂朗读经常会走向无效、低效。究其原因，在于大多数课堂朗读环节没有明确的教学目标指向，朗读活动往往单调乏味。文言文教学朗读目标的达成需要相应的课堂策略，如借助文言句读、助词对比、文白互读、情境演读等优化朗读环节......
相关搜索：
