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[期刊论文] 作者:于保东 甄洪武,
来源:中小学课堂教学研究 年份:2019
【摘要】“整本书阅读”的推进方式多种多样,但无论哪种推进方式,其根本目的都是为了提高学生的阅读素养。因此,“整本书阅读”的深度推进应基于学生立场,关注阅读主体的阅读心理、阅读过程和评价方式,为学生提供更多的阅读空间和时间,从学生的角度设计开放、多元、丰......
[期刊论文] 作者:甄洪武,于保东,,
来源:新课程研究(上旬) 年份:2020
整本书阅读的目的是提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养.文章以《红岩》的整本书阅读为例,以施茂枝教授的阅读能力层级划分为理论框架,从实践的角度,分析论证如何借助整...
[期刊论文] 作者:甄洪武, 于保东,
来源:新课程研究 年份:2020
整本书阅读的目的是提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养。文章以《红岩》的整本书阅读为例,以施茂枝教授的阅读能力层级划分为理论框架,从实践的角度,分析论证如何借助整本书阅读提高学生的检索与复述、了解与转述、解释与推论、概括与整合、欣赏与评价、反......
[期刊论文] 作者:徐同军,李孝玉,魏晗,甄洪武,,
来源:设备管理与维修 年份:2014
色谱仪十种基线异常情形,如基线不能调零,单方向漂移,出现无规律峰,基线抖动等,分析原因并给出解决办法。...
[期刊论文] 作者:魏晗,张彬,李孝玉,邓祥,甄洪武,,
来源:当代化工 年份:2014
用气相色谱法对火药中丙酮、乙醚的含量进行测定。样品用丁酮-仲丁醇混合溶液提取,采用热导检测器检测,检测器温度200℃,柱箱温度135℃,气化室温度190℃,载气为氢气,流速50mL/min,......
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