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[期刊论文] 作者：甄燕华,
来源：青春期健康 年份：2022
＜正＞随着双减政策的实施，许多的一线教师开始重新审视道德与法治学科作业设计这一环节，减量和增效，看似矛盾的一对关系，究竟应该如何在实际教学中落地？分层设计，个性选择减量和增效，从实质上来看，是要提升作业的有效性，这也要求教师在设计作业时，需要充分考虑学生的个性差异......
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