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[期刊论文] 作者：甘在菊,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2007
要培养学生的创新能力，首先就要培养学生的想象力。通过设疑启智、营造创新氛围、培养自立探究环境等各种渠道启发学生的想象力。...
[期刊论文] 作者：甘在菊,
来源：金色年华·下半月 年份：2010
摘 要:在英语的教学过程中,有一定数量的学困生,这是一个普遍存在的现象,本文针对于学困生的教学和实践做了一些探讨。 关键词:高中英语 学困生 实践 随着课改的不断深入,现高中英语教材不断更新与深化,新教材体现出词汇量大、信息量多、涉及面广等特......
[期刊论文] 作者：甘在菊,
来源：成功·教育 年份：2009
[摘要]在新课标理念下,初中基础课程改革要求在课堂教学中教师积极更新教学理念,应避免单纯传授语言知识的教学方法,依据总体教育目标并结合教学内容,创造性设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与,师生共同提出问题,学生自主探究,合作交流,使他们......
[期刊论文] 作者：甘在菊,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2004
目前，由于种种原因，高中英语学困生的数量日益增多，他们严重地困扰着国家教育的发展，影响着教育的效益。为了帮助英语“学困生”学好英语，教师应调动学生学习英语的积极性，激发学生......
[期刊论文] 作者：甘在菊,
来源：读写算 年份：2010
[摘 要]目前高中阶段根据《大纲》和《英语课程标准》，明确学习要求：阅读理解是当前的高中英语教学的核心内容之一，阅读训练在高中教学中处于重中之重的地位。因此，能否做好阅读理解直接关系到英语成绩的高低以及教学效果的提高。 [关键词]高中英语 阅读理解 ......
[期刊论文] 作者：甘在菊,
来源：博览群书·教育 年份：2014
摘 要：在基础教育新课程改革的背景下，高中英语学困生越来越多，他们不是包袱，而是素质教育工作中的重要阵地。如何使他们积极参与教学活动，掌握适合他们学习的方法，树立学习英语的成就感和自信心，养成良好的学习习惯，是英语教学中急需解决的问题。本文首先分析了高中英......
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