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[期刊论文] 作者：甘孝龙,,
来源：学习月刊 年份：2013
历史课是一门求真求实的学科,这决定了教材内容不像文学那样带有明显的感情偏向,不能直接地抒情达意。但情感态度与价值观作为高中历史课程德育目标的重要一环,在教学设...
[期刊论文] 作者：甘孝龙,,
来源：中学课程资源 年份：2021
学习历史的最终目的是培养学生的家国情怀,培养学生的社会主义核心价值观。在当前高中历史课堂教学中,核心素养是课堂教学的时代主题,课堂教学围绕核心素养而开展。教师要从...
[期刊论文] 作者：甘孝龙,,
来源：学习月刊 年份：2014
所谓人文素养，就是以人为本，善待生命，重视自我，尊重他人，追求真善美．关注人类命运的一种后天形成的潜在的素质和涵养，随着国际交流的加强、民族交往的深入、以及现代化的推进．社会对......
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