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[期刊论文] 作者：甘英伟,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
网络的生活化和生活的个性化使学生的思想道德观和价值取向发生了很大的转变。面对小学生千差万别的偶像崇拜现象,教育者应该持理性、客观的态度,有效地利用教育契机因势利导...
[期刊论文] 作者：甘英伟,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
在新课程理念指导下,教师常常能以标新立异的导语吸引学生的注意力,以探究式的问题激发学生潜心思考,以自主学习的方式让学生充分施展着自己的才能,使学生们收获了知识、总结...
[期刊论文] 作者：甘英伟,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
摘 要:教育绝不仅仅限于传授知识更重要的是培养学生包括探究意识、创新能力,自主合作精神在内的知识整合能力和应用实践能力,而实践这种能力的途径仅仅靠课堂上的情景教学和蜻蜓点水式的拓展练习是远远不够的。自主开放式的家庭作业意义就在于摈弃长期以来应试......
[期刊论文] 作者：甘英伟,
来源：文渊（小学版） 年份：2020
小学数学是一门重要学科,而学生在数学教学过程中深度思考有利于提高自己的思维发散能力,从而加深对数学问题以及数学知识的印象.教师要想学生在教学过程中能够积极主动地进...
[会议论文] 作者：甘英伟,
来源：中国城市规划协会地下管线专业委员会2009年年会 年份：2009
本文作者以自己参加管网GIS建设中的体验,对供水企业建设管网GIS的时候,可能忽视的数据更新问题和解决办法进行探讨,并希望借此为一些在GIS方面同样是刚起步的同行企业和工作...
[期刊论文] 作者：甘英伟,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2019
摘 要：几何图形教学在小学数学教学中占有重要的地位，小学生的抽象思维和空间想象能力比较薄弱，几何图形教学对提高他们这些能力有着重要的影响。然而几何图形教学中如果教学方法和教学策略不得当，就会使学生更加迷茫。所以作为小学数学教师，需要多方选择教学手段，利......
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