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[会议论文] 作者：孟瑛如,甯範恬,
来源：北京师范大学 年份：2002
本文主要目的爲针对学习障学生考试障碍之特征,作完整理论探讨.并采用kirk之理论架构发展学习障碍学生之考试技巧问卷,问卷共分三部份,包括考试前、考试中、考试後.问卷对象分学生(依就读阶段别含低、中高年级与国中阶段)、教师与家长版.针对问卷筛选之考试问题......
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