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[期刊论文] 作者：李华,王建和,田东岳,
来源：教学研究 年份：2013
高校课程设计人员学习素质培养，要注重其认知能力、创新能力、反思能力的提升。通过高校课程设计人员学习素质的培养，促进高校课程设计人员自身个性的完善，促进高校课程设计人员......
[会议论文] 作者：李华,王建和,田东岳,
来源：教育部学习科学教学指导分委会第二次会议暨全国大学学习科学研究会第十一次学术年会 年份：2013
军校课程设计人员学习素质培养,要注重其认知能力、创新能力、反思能力的提升.通过军校课程设计人员学习素质的培养,促进军校课程设计人员自身个性的完善,促进军校课程设计人...
[期刊论文] 作者：李华 王建和 田东岳,
来源：教学研究 年份：2013
[摘 要] 高校课程设计人员学习素质培养，要注重其认知能力、创新能力、反思能力的提升。通过高校课程设计人员学习素质的培养，促进高校课程设计人员自身个性的完善，促进高校课程设计人员潜能的开发，从而达到提高高校教育质量和培养全面发展的高素质新型人才的目的。......
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