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[期刊论文] 作者：田存梅,
来源：青海教育 年份：2007
1．严肃认真地尊重学生。教师所面对的学生是有血有肉有思维的人，他们有独立的人格，尊重学生的人格，就等于尊重教育；尊重学生的人格，尊重学生的主体地位，尊重学生的创造精神，才能建立......
[期刊论文] 作者：田存梅,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
所谓“留守学生”就是父母外出打工、经商，将子女留在家里跟随老人或亲戚朋友生活，在家乡接受教育的学生。一般的“留守学生”都存在较严重的心理障碍和性格缺陷，学习成绩普遍较......
[期刊论文] 作者：田存梅,周克仪,
来源：甘肃水利水电技术 年份：2002
随着黑河中游地区人类活动向深度和广度的不断加强和扩大,人类活动对黑河下游年径流的变化已产生了直接的影响,特别是进入20世纪90年代以来,进入黑河下游的水量明显减少,断流...
[期刊论文] 作者：田存梅,周克仪,
来源：甘肃水利水电技术 年份：2004
黄河源区控制站唐乃亥站多年平均年径流量200亿m3,占黄河流域年径流量580亿m3的34.5%,占青海境内黄河干流年径流量的91.0%.唐乃亥以上不仅是黄河河源区,也是黄河水量的主要供...
[期刊论文] 作者：李万寿,田存梅,冯玲,
来源：水文 年份：2001
黄河源头扎陵湖、鄂陵湖为吞吐湖泊,是黄河源头二大主要湖泊,对黄河源头年径流具有滞蓄、调节作用。利用黄河源头控制站黄河沿站和下游吉迈、唐乃亥、循化站3个测站水文资料,...
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