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[期刊论文] 作者：田泉年,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】随着教育体制改革的深入，小学数学教学目标对学生的教育提出了更高的要求，主要强调提升学生的“三思”能力，即思考能力、思维发散能力和反思能力.许多教育工作者认为传统的数学教学中太过固化的教学模式不利于开发小学阶段学生的大脑，在实践中逐渐发现思维......
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