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[期刊论文] 作者：申银霞,
来源：大观周刊 年份：2011
制约课堂教学质量的因素是多方面的，提高课堂教学效果的方法和途径也是多种多样的，从我的教学体验看，就得培养学生的自信心和学习兴趣，从而使中学生学好英语口语的关键所在。......
[期刊论文] 作者：申银霞,
来源：大观周刊 年份：2011
新世纪、新课改、新发展。科学的突飞猛进，给我们教育事业的发展带来了，前所未有的猛进。尤其是多媒体的发展和应用的出现，由原来的老师的口授，学生的耳听，到现在的视频教学，英语对......
[期刊论文] 作者：李春芳,申银霞,,
来源：心理医生 年份：2017
目的:探究米氮平以及草酸艾司西酞普兰片联合治疗抑郁症的临床效果以及安全性表现.方法:将我院2016年2月—2017年2月期间接收的72例抑郁症患者进行随机分组,分为观察组和对照...
[期刊论文] 作者：申银霞，李春芳,
来源：中国保健营养 年份：2017
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[期刊论文] 作者：李春芳，申银霞,
来源：中国保健营养 年份：2017
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[期刊论文] 作者：李淑红,申银霞,,
来源：中国保健营养 年份：2017
目的 对精神科护理过程中存在的不安全因素展开分析并给予对应解决策略.方法 选取2010年9月至2016年9月,我院精神科接收诊治的精神病病症患者130例作为研究样本,均为我院依据...
[期刊论文] 作者：周保,邱虹,申银霞,
来源：宁夏医学杂志 年份：2020
目的探讨草酸艾司西酞普兰与氟哌噻吨美利曲辛联合治疗脑卒中后抑郁(PSD)的效果。方法选取80例脑卒中后抑郁患者为研究对象,依据随机数字表法分为联合治疗组和常规治疗组,每...
[期刊论文] 作者：刘英华,申银霞,沈朝晖,周保,,
来源：宁夏医科大学学报 年份：2010
目的探讨使用认知-行为疗法结合路优泰(圣.约翰草提取物膜衣片)与单纯应用认知-行为疗法治疗青少年焦虑障碍的疗效。方法采用随机分组方法将符合ICD-10诊断焦虑障碍标准的75...
[期刊论文] 作者：申银霞,李春芳,李淑红,,
来源：心理医生 年份：2017
目的:探讨氨磺必利与利培酮治疗首发精神分裂症疗效和安全性.方法:将我院2015年6月-2016年6月收治的首发精神分裂症的100例患者按照单双数分为两组,对照组给予利培酮治疗,观...
[会议论文] 作者：刘英华,申银霞,周保,沈朝晖,
来源：全国焦虑障碍学术会议 年份：2009
盐酸帕罗西汀对抑郁、焦虑症状有良好的改善作用,认知-行为疗法是唯一在经验上有效地心理治疗手段。本文对认知-行为疗法结合盐酸帕罗西汀(赛乐特)与单纯应用认知-行为疗法治疗焦虑障碍的疗效进行临床随机对照研究。......
[期刊论文] 作者：刘英华,申银霞,戴秀英,王国宁,李秋丽,
来源：宁夏医科大学学报 年份：2010
目的探讨焦虑情绪、个人评价、父母养育方式及社会支持等心理社会因素对医学生采取积极或消极应对方式的影响。方法分层整群抽取宁夏医科大学500名本科生，进行特质应对方式问...
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