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[期刊论文] 作者：白会然,,
来源：学周刊 年份：2014
课堂教学要做到先学后教,要让学生实实在在地学到东西,而不是要课堂的花里胡哨;强强联合的学习小组、强弱互搭帮扶结合的学习小组、强中弱分开的、阶层明显的学习小组、自由...
[期刊论文] 作者：白会然,
来源：医药前沿 年份：2013
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