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[期刊论文] 作者：白光昕,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘 要】通过小组合作，数学教师能让小组成员自主探讨、相互配合，提高学生的数学学习兴趣，培养学生的探究精神与主动性，帮助学生打下更坚实的数学学习基础，在小学数学课堂开展小组合作学习意义重大。接下来就从小组合作对小学数学课堂的意义着手，探讨让配合填满小学......
[期刊论文] 作者：白光昕,
来源：语文课内外 年份：2020
信息化时代的发展推动着数学课程标准的变革,在“互联网+”的时代背景下需要我们充分发挥多媒体信息技术的重要作用,促进教育行业焕发新的生机与活力。但是,反观“互联网+”...
[会议论文] 作者：白光昕,
来源：2019素质教育研讨会 年份：2019
习惯具有重要的研究价值，教育家叶圣陶老先生曾经指出："简单地说，教育就是要养成习惯。"英国教育家洛克也曾说过，一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。同样，在我国古代也早就有了"少年若天性，习惯成自然"的说法(《书·贾谊传》)。......
[期刊论文] 作者：白光昕,黄杰,
来源：中华麻醉学杂志 年份：1984
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[期刊论文] 作者：袁振民,吴志杰,白光昕,
来源：中华麻醉学杂志 年份：1987
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[期刊论文] 作者：张铁民,尚风云,赵明新,牛润岭,吴志杰,雅健,白光昕,许考印,
来源：中华麻醉学杂志 年份：1996
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