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[会议论文] 作者：白兰婷;,
来源：中国职业技术教育学会2006年学术年会 年份：2006
长期以来，我校秉承“在观念创新上先人一步，体制创新上优人一等，机制创新上高人一筹，实践创新上快人一拍”的办学理念，遵循“以质量和效益为中心”、“集团化办学，企业化管理，品牌化......
[会议论文] 作者：白兰婷;,
来源：中国职业技术教育学会2009年学术年会 年份：2009
台湾地区的职业教育比较发达,社会对职业教育认同度较高,具有以下特点:职业教育体系完备,学生发展路径通畅；办学经费投入充足,私人办学兴盛；师资力量雄厚,实践能力突出；推行高中......
[期刊论文] 作者：白兰婷,喻昌学,,
来源：中等职业教育 年份：2009
中等职业学校实施德育教学改革，有利于增强德育教学的针对性和实效性。开展德育教学改革的价值取向是：以生为本、职业导向、回归生活。实施德育教学改革的主要做法是：根据培养目......
[期刊论文] 作者：白兰婷,姚贵平,
来源：中国职业技术教育 年份：2003
学生的心理现状和需求,是决定心理健康教育目标、措施、评估评价的最基础的因素.要提高职业中学心理健康教育的针对性和实效性,必须了解学生的心理现状.为此,我们在成都市教...
[期刊论文] 作者：白兰婷,姚贵平,
来源：中国职业技术教育 年份：2003
一、教学改革的焦点--学生的学习教学设计的基础和成功的关键,是对学生学习心理和心智能力的把握.怎样认识和分析职业高中学生的学习现状,研究行之有效的心理对策,并在此基拙...
[期刊论文] 作者：白兰婷,姚贵平,
来源：中国职业技术教育 年份：2003
一、教学改革的焦点——学生的学习 教学设计的基础和成功的关键,是对学生学习心理和心智能力的把握。 怎样认识和分析职业高中学生的学习现状。研究行之有效的心理对策,并...
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