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[期刊论文] 作者：白巧婷,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
【摘要】 阅读是从书面语言中获取信息的一种复杂的智力活动，是从书面语言中获得意义的心理过程。在传统阅读教学中学生对文章的理解只停留在只见树木不见森林的阶段，阅读涉猎的材料数量有限，阅读速度得不到有效提高，理解能力停滞不前。近年来，不少学者在英语教学领......
[期刊论文] 作者：杨莉莉,白坤举,白巧婷,,
来源：成才之路 年份：2010
在贯彻国家＂以应用为目的,实用为主,够用为度＂的教育方针的前提下,培养学生应用能力作为学校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志,一直受到各类职业学院的高度重视和学......
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