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[期刊论文] 作者：白应祥,
来源：俪人·教师版 年份：2015
【摘要】小学语文生活化教学是新课改下小学语文教学发展产生的重要价值取向。本文就实现并优化小学语文的生活化教学提出几点思考，从而表达小学语文生活化教学在小学语文教学中的重要性。 【关键词】小学语文 生活化 思考 引言 “在生活中寻找......
[期刊论文] 作者：白应祥,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。在教学中应把认知和情感融为一体，使之彼此促进，和谐发展。情感教育是素质教育的一项重要内容，也是《数学课程标准》中的教学目标之一，它体现了“以人为本”的教育思想。本文将结合自己的教学实践客观地分析情......
[期刊论文] 作者：白应祥,
来源：明日 年份：2021
在本文的教学研究中,笔者结合自己的教学情况,分析了数学课堂教学中的变式训练的类型,为初中教师更好地开展变式训练提供了基础和支持。促进学生参与课堂教学活动,更好地培养学生的思维能力,增强他们学习数学的兴趣,进而提高他们的数学知识水平。......
[期刊论文] 作者：白应祥,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：在对小学阶段的学生进行语文教学时，课堂上的提问是十分重要的一个环节，同时也是能够起到重要作用的教学方法。在进行教学时，老师通过有效提问可以让学生和老师之间有更多的交流，从而让老师在学生学习过程中对学生未来发展进行正确引导，让学生在课堂学习过程中可......
[期刊论文] 作者：白应祥,
来源：祖国·教育版 年份：2013
“数学本质”其内涵包括：数学知识的内在联系；数学规律的形成过程；数学思想方法的提炼；数学理性精神（依靠思维能力对感性材料进行一系列的抽象和概括、分析和综合，以形成概念、判断或推理，这种认识为理性认识。重视理性认识活动，以寻找事物的本质、规律及内部联系）的体验......
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