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[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：北京教育学院学报 年份：2001
研究借鉴了加涅的教学设计原理 ,把小学生阅读 -习作能力图式同化训练的教学设计成由九个教学环节组成的一个反馈教学系统 ,把小学生自主阅读 -习作能力的习得和赖以产生的条...
[期刊论文] 作者：白桂香,,
来源：北京教育学院学报 年份：1996
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[学位论文] 作者：白桂香,,
来源： 年份：2012
直线共轭内啮合齿轮泵是一种设计新颖、技术先进的液压动力元件，采用直线和直线共轭齿廓作为一对啮合齿廓。它具有结构紧凑、流量脉动和压力脉动小、工作压力高、噪声小、自吸......
[期刊论文] 作者：白桂香,,
来源：课程教育研究 年份：2014
本文通过对小学生特点的分析,提出了一些培养小学生对数学的学习兴趣的一些方法。并对具体的操作进行了具体的举例指导。Based on the analysis of the characteristics of...
[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：卷宗 年份：2014
据中国教育报记者2012年对中学语文现状的调查资料表明，百分之九十的学生不喜欢作文。究其原因是多方面的，但最直接、影响最大的原因，则是作文教学本身陷在应试教学的怪圈里，形成......
[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：北京教育学院学报 年份：1995
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[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：实验室科学 年份：2020
为了促进新工科建设,作为工科院校实验教学显得尤为重要,且应始终秉承以“学生为主体,教师为主导”的教学理念,提升学生工程科技创新、创造素养,培养学生终身学习发展、适应...
[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：卷宗 年份：2014
培养语文自学能力，既可促进自学者掌握科学基础知识，又可促进自学者发展智力。自学者在自学活动中，通过不断地提出问题、分析问题、解决问题进行着最佳的实践活动，最终在到亲自获......
[期刊论文] 作者：白桂香,,
来源：内蒙古农业科技 年份：2013
通过对传统半膜覆盖、行间覆膜、双垄等行距宽覆膜、全覆膜双垄沟播几种玉米覆膜方式与常规不覆膜进行比较,进一步明确地膜玉米不同覆膜方式增温、促熟和增产效果。试验结果...
[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：北京教育学院学报：社会科学版 年份：2002
本研究应用对我院部分骨干教师国家级培训班学员进行了自我评价测验,发现培训后小语班学员的自我发展量表各分项平均得分皆有提高,其中分项1、分项2和分项...
[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：神州 年份：2012
数学这一门学科对我们并不陌生,学好数学这门学科我们终身受益。无论是参加中考、还是高考、还是在平时的社会生活中,我们都学要用到数学。数学是一门逻辑思维很强的学科,而...
[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：学子：理论版 年份：2013
【正】前言随着经济的发展,经济一体化进程的加快,信息化以成为当今世界经济和社会发展的主要趋势之一,以媒体和网络技术为核心的信息技术已经逐步发展成为拓展人类能力的创...
[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：理论导刊 年份：1989
【正】实践,认识,再实践、再认识,……通常被人们认为毋庸置疑的认识规律。但是,当我们深入地考察认识和实践的关系时,就会发现,二者关系并非完全如此。这只是其相互关系的一...
[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：中小学心理健康教育 年份：2001
《教师实用心理学》和《心理学原理》是由北京教育学院心理系有多年从事心理学教学经验的老师组织撰写的、供中小学教师及幼儿园教师继续教育使用的系列图书之二。全套丛书均由开明出版社出版。 《教师实用心理学》由北京教育学院心理系白桂香主编。该书是为......
[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：都市家教：下半月 年份：2014
从小学低年级起有意识地培养学生的写话兴趣，将会为学生今后的习作奠定一个良好的基础，在平时注重培养学生说话能力，为以后写话作铺垫。注重引导和培养学生的观察生活中的每一个......
[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：北京教育学院学报：社会科学版 年份：1994
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[学位论文] 作者：白桂香,
来源： 年份：2005
研究表明,种子超干有利于种质资源的保存。超干种子的贮藏特性在不同种类、不同品种间有较大差异。本文选用了三个水稻品种籼稻C38、粳稻京21、杂交稻秋优3为供试材料,进行超干贮藏特性的比较研究,得出三种水稻耐干性的顺序,从各个角度来分析水稻不同品种之间耐......
[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：中国保健营养 年份：2018
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[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：白桂香,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：小学阶段的思想品德学科是培养学生形成正确的思想和品德的重点课程，作为在学校帮助小学生树立正确人生观念、世界观念、价值观念的主要途径。因此可以得知，小学阶段的思想品德学科是整个小学时期极为重要的一门教学课程。本文主要阐述，小学思想品德学科的教......
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