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[期刊论文] 作者：白海琼,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2007
数学是思维的体操,而思维则是从人的动作开始的,切断了动作和思维的联系,思维就不能得到发展。因此,教师要根据小学生的年龄特点和认识规律(动作感知——建立表象——形成概...
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