搜索筛选:
搜索耗时2.5129秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：盛殿春,
来源：河南教育·基教版 年份：2011
新课标将情感、态度与价值观列为历史教学的三大目标之一，并日益成为三维目标中的首要目标。在历史教学中使学生获得一种情感体验，达到激情励志的功效，从而培养学生的历史审美情趣，使之学会读史、学会做人，已成为历史教育的一个重要任务。那么，如何在历史教学中渗透情......
[期刊论文] 作者：盛殿春,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
传统的美德是中华民族优良道德品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和，也是我们民族精神的精髓。如何让这些民族传统美德在21世纪的今天发扬光大，是学校爱国主义教育的一项重要内容。因此，在历史教学中着力于传统美德教育，可强化学校......
[期刊论文] 作者：盛殿春,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
爱国主义是人们对自己祖国无限热爱的一种崇高思想感情，是民族精神的核心，爱国主义是中华民族永恒的精神支柱和最宝贵的精神财富，是中华民族自强不息、团结奋进的一面伟大旗帜，是一个国家赖以生存、发展的“国魂”，也是全国人民对祖国产生向心力、凝聚力、创造力的源......
[期刊论文] 作者：盛殿春,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
如何正确又客观的评价历史人物呢？只有运用历史唯物主义观点对人物作出正确的评价，才能帮助学生分清历史人物的是非曲直，认识历史人物的本质，从而取得有关历史人物的完整知识，受到深刻的思想政治教育。 人类历史纷繁复杂，绚丽多彩，历史人物五光十色，风云多姿。我们可......
[期刊论文] 作者：盛殿春,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
“四环节循环教学”是课程改革推行的一种能培养学生自主学习能力和以学生为本的重要教学方法和学习方法。包括四个环节：自学质疑、合作释疑、展示评价、巩固深化。展示评价是“四环节循环教学”中的第三环节，包括展示和评价两个方面。但是它有时却充满在四环节中......
[期刊论文] 作者：盛殿春,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
新课改的实施，推动了各个学科的良性发展。面对教学改革背景下，传统的课堂教学模式显然已经无法满足当前的教学需求。据此，中学生历史教师在课堂教学中，必须要切实结合新课程改革下的教学目标，优化和更新传统的教学模式，这就要求我们教师适时进行知识点的延伸，培育学生......
[期刊论文] 作者：盛殿春,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
伴着新课改的不断推进，人们的教学观念也在发生改变，在教学中人们不仅注重学生的分数和成绩，同时也开始关注学生的学习过程、情感态度及价值观念等，注重对学生综合素质的培养，但是在初中历史教学中，由于其所涵盖的知识面广，需要记忆的知识较多，所以，教学中存在的问题也比......
相关搜索：
