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[期刊论文] 作者：相文仑,,
来源：小学教学研究 年份：2011
“问”是一种思考，一种探索．一种回顾。因为“问”．才能激发进一步探索的欲望．也才能发现自身之不足．从而找到快捷的前进之路。作为教育者．“问课”是一种最基本的专业成长方式。......
[期刊论文] 作者：相文仑,
来源：江苏教育 年份：2019
“儿童数学教学的核心理念是相遇哲学,儿童数学教学即儿童与数学、生活真实相遇……如果儿童与数学、教师只是共同在场而没有相遇,本真意义上的儿童数学教学就没有发生。”这...
[期刊论文] 作者：相文仑,
来源：小学科学：教师 年份：2017
课堂上的师生互动是教师在教学过程中通过与学生的沟通、交流,促进学生身心的全面发展。基于此,本文在分析了小学教师与学生之间存在的问题的基础上,以小学数学课堂师生互动...
[期刊论文] 作者：相文仑,,
来源：内蒙古教育 年份：2009
一引言创新教育是教育发展的趋势。培养小学生的创新意识是创新教育的一个组成部分,具有十分重要的意义。小学数学教学是培养学生创新意识的一个重要途径,培养学生的创新意识...
[期刊论文] 作者：相文仑,
来源：中国人民教师 年份：2009
北京师范大学周玉仁教授在中国教育学会第十一次学术研讨会上指出“计算器可以在小学教学中广泛应用，大数目的计算完全可以利用计算器来完成，教材中的计算完全可以利用计算器来完成，教材中三位数乘三位数和相应的除法应该删去，应适当增加估算、统计等有实用价值的内......
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