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[期刊论文] 作者：相萌萌,,
来源：语文建设 年份：2014
在激烈的就业环境中,大学生要想获得相应的就业机会,必须具备足够的就业能力和就业实力。为此,大学语文应发挥出其在提高大学生就业实力和能力方面的相应作用。本文就大学语...
[期刊论文] 作者：相萌萌,
来源：科技管理研究 年份：2020
从整体视角来看,开展高校创新创业教育是在经济增长、科技创新的时代背景下现代高校教育创新改革的必然选择。创新创业教育观念的核心在于不断创新,全面提升学生的创新意识和...
[期刊论文] 作者：相萌萌,,
来源：聊城大学学报(社会科学版) 年份：2006
于漪老师是我国著名的语文特级教师,对我国教育事业特别是语文教育做出了杰出的贡献。她的诗歌教学艺术主要体现在:从诗中领略祖国语言文字的深刻表现力,在领会诗歌内容和情...
[期刊论文] 作者：相萌萌,
来源：语文教学之友 年份：2005
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在继承传统理念的基础上，立足于语文发展的现实，以邓小平同志的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导思想，发展了语文课程的新理念......
[期刊论文] 作者：相萌萌,
来源：聊城大学学报：社会科学版 年份：2010
与国外相比，我国高校农业科技成果转化还存在较大差距，究其主要原因，是还没有形成高校提供“良种”、农村提供“沃土”、政府提供“精肥”，三位一体，良性互动，科学高效的科技成果转......
[期刊论文] 作者：相萌萌,
来源：大众文艺 年份：2011
学生教育与管理工作是高校管理工作中的一个重要组成部分,它是衡量一个学校教育水平的重要标准,依靠“一条主线”,通过“两条渠道”,完成“三大任务”,做好“四个方面”,培养...
[学位论文] 作者：相萌萌,
来源：聊城大学 年份：2007
口语交际教学是语文教学的重要组成部分，口语交际能力已成为现代社会衡量人才的重要标准，培养学生的口语交际能力是语文课程的基本目标，也是培养学生读写能力的前提和基础。课程......
[期刊论文] 作者：闫鑫,相萌萌,,
来源：山东省农业管理干部学院学报 年份：2006
语文对话教学在漫长的历史发展过程中形成了其自身所特有的原则性和策略性。明确对对话教学概念的认识,明了语文对话教学的原则性、策略性,在实践中加强对话教学与语文教育的...
[期刊论文] 作者：闫鑫,相萌萌,
来源：山东省农业管理干部学院学报 年份：2005
口语交际能力是当今人才所必备的素质之一,长期以来我们对口语交际能力的理解不是很清晰,往往把它和"说话"混合使用,实际上二者有着明显的区别.口语交际课作为一种新型课程具...
[期刊论文] 作者：相萌萌 闫 鑫,
来源：现代语文(理论研究) 年份：2005
一、“教师专业化”概述 20世纪80年代以来，教师专业发展日趋成为人们关注的焦点。由于“教师专业化”有一个内涵不断丰富的动态过程，所以每个发展阶段的专业化内涵也就各不相同。在现阶段，教师专业化是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专......
[期刊论文] 作者：相萌萌,徐鹏杰,
来源：时代经贸 年份：2010
高等教育的不同历史沿革使中外大学生思想政治教育社会机制存在较大差距，外国的主要优势主要表现在：在社会政治机制方面，坚持和发展思想政治教育的政治性；在社会道德教化机制方面......
[期刊论文] 作者：相萌萌,张晓冬,
来源：科技信息 年份：2009
深入开展大学生资助工作是贯彻落实十七大精神的客观要求，助学贷款、勤工助学、择优奖学助学是对大学生进行资助的具体形式，做好大学生资助工作要不断加强对受助体和资助体的宣......
[期刊论文] 作者：于洪菊,相萌萌,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2006
语文课程改革的核心目标是以学生为主体，全面促进学生语文素养的提高。具体说来，就是要促进学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。仅仅依照现行的......
[期刊论文] 作者：相萌萌,岳增刚,
来源：中国成人教育 年份：2014
为做好家庭经济困难学生资助工作,高校积极落实资助政策,已逐步形成了奖、贷、助、补、减免及＂绿色通道＂资助工作体系,但如何进一步提高资助工作管理水平,扎实推进资助政策的实......
[期刊论文] 作者：张晓冬 相萌萌,
来源：中国校外教育·理论 年份：2010
[摘要] 大学生贫困问题是关系高校安全稳定、影响高校发展和改革的重要问题之一。文章根据发放国家助学金的基层经验,分析了国家助学金政策实践中存在的问题,即无偿资助易使学生产生依赖心理,贫困生认定程序缺少科学的评选标准等,从国家助学金政策的实践中应对......
[期刊论文] 作者：岳增刚, 王云海, 相萌萌,,
来源：教育评论 年份：2015
文章从就业压力源、压力感受和压力应对三个方面对4所高校446名学生的就业压力进行分析。结果显示：4所高校在学生就业压力源方面，学校压力处于中等偏上水平，家庭、学校、社会压......
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