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[期刊论文] 作者：眭依凡,
来源：江苏省高等教育学会2014学术年会 年份：2014
党的十八大提出国家治理体系和治理能力现代化的治国方略之后,高等教育治理体系及治理能力的现代化自然就成为高教界的紧迫任务.高等教育现代化既是高等教育发展和强国的目标...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：高等教育学报 年份：1990
德育是教育的重要组成。列宁说:“应该使培养、教育和训练现代青年的全部事业,成为培养青年的共产主义道德的事业。”此话既指明了社会主义教育事业的方向,也道出了德育...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：云南教育 年份：2003
本文从一个侧面研究与提出了高等教育前沿问题就是当前高等教育的重大难题这一命题。...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：高等工程教育研究 年份：2010
在科技知识经济时代,大学已经成为国家实力的象征和国家战略的重要组成。而大学所培养的人才质量则成为实现国家战略目标的关键。目前普遍认为,教学评估既是政府管理高校监控...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：未来与发展 年份：1990
有关高等教育普及化、多样化、现代化的未来发展趋势之论述已散见于一些书刊。本文主要想阐明这些趋势之间极其密切的内在逻辑关系,进而试图建立一个可以在客观上全面反...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：探索与争鸣 年份：2013
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出:"到2020年,高等教育结构更加合理,特色更加鲜明,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升,建成一批国际知...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：中国高教研究 年份：2012
通过梳理诺贝尔科学奖情况,提出了"我们培养了能改变世界、改变社会发展进程的杰出人才吗"这个问题;然后从"育人使命缺失,办学内在驱动力缺失,人才培养目标缺失,杰出教师缺乏...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：中国高等教育 年份：2007
建设创新型国家,大学责无旁贷。大学之知识传承、知识发展、知识运用的基本属性,决定了大学必须担负起对国家发展进步负责的使命。大学强则国家兴,科技经济时代更是如此...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：中国高等教育 年份：2009
研究制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是本届政府必须着力做好的一件大事。温家宝总理在科技领导小组会议讲话中强调:"要把提高高等教育质量摆在更加突出的位置...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：中国高等教育 年份：2010
发轫于上世纪80年代我国针对应试教育等弊端而提出的"素质教育"概念,揭示了教育的真谛,从而得以从一种流行的教育理念成为教育包括高等教育改革及其制度设计的指导思想和...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：中国高等教育 年份：2010
如同基础教育的素质教育推进遇到困难一样,高校的素质教育进展及其效果亦不容乐观。推而不进及效果不佳的原因除了高校对素质教育未予真正重视外,另就是不少高校走进了素...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：教育发展研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2017
大学是国家科学的脊梁、民族文明进步的希望。在世界竞争日益激烈的知识经济时代,大学以其人才培养和知识创新的垄断性作用决定了国家的兴与衰。这一逻辑和事实决定了阻碍大...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：高等教育研究 年份：2000
大学是实施高等教育的社会组织。大学作为一种现代组织 ,除具有一般组织所共有的特征外 ,还具有区别于其他组织十分突出的特性 ,即复杂性、多样性、统一性、开放性、矛盾性五...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：高等教育研究 年份：2006
当今时代,大学的兴衰与国家、民族的兴衰密切相关,大学在国家发展中具有不可替代的重要作用。大学完整的使命价值,应体现为注重知识发现和传播与注重社会进步和改造的结合与...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：清华大学教育研究 年份：2004
大学是传承和创造人类文化的社会组织,研究大学自身的文化问题有利于大学按自身规律办学,提高人才培养质量。本文讨论了关于大学的文化内涵、文化作用、文化问题、文化建设等...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：教育发展研究 年份：2009
本文在讨论高等教育强国概念的基础上,指出大学在建设高等教育强国中,肩负着其他任何组织都不能替代也无法替代的使命和不可推卸的责任。大学要自觉承担起这样一个重大使命和...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：江苏高教 年份：2014
文章在厘清治理和善治概念的基础上,从大学本身就不是一个"统治"的组织、当下的大学管理面对诸多挑战、大学必须找到效率更高的新的管理模式等三个方面分析论述了大学何以选...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：高等教育研究 年份：2008
1978年5月17日成立的厦门大学高等教育科学研究室——厦门大学教育研究院(高等教育科学研究所)的前身,是我国第一个高等教育研究机构,它的建立在中国高等教育研究史上具有划...
[期刊论文] 作者：眭依凡,,
来源：学位与研究生教育 年份：2000
育规律和教育原则是教育学理论中最重要的范畴 ,但教育原则虽然在一定程度上反映了教育规律 ,但它表述的是教育活动应有的状态 ,是人为选择的对教育工作具有定向、指导、规范...
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