搜索筛选:
搜索耗时3.3709秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：石俊娟,,
来源：新闻研究导刊 年份：2016
法制节目因其特有的悬疑、刺激吸引了众多的电视受众,目前我国法制节目已经成为继新闻类节目之后一类颇受观众喜爱的节目。本文试图回顾我国的法制建设历程,阐述电视法制节目...
[期刊论文] 作者：石俊娟,
来源：科学与信息化 年份：2016
新闻信息的传播途径日趋多样化,对传统广播电视新闻编辑造成了极大冲击。新闻作为广大社会民众认识国家和社会的主要途径,对新闻编辑的工作水平和工作作风等提出了很高的要求...
[期刊论文] 作者：石俊娟,
来源：新闻研究导刊 年份：2016
本文试图从我国法制节目现状着手,分析电视媒体从业人员如何做出高质量、高水准的节目,如何以客观公正的报道反映社会现状。如何做出可视性强,更能被人们从法理、情理上接受...
[期刊论文] 作者：王发成,石俊娟,,
来源：河北理科教学研究 年份：2009
1问题的提出《普通高中数学课程标准》(下简称《标准》)中指出:高中数学课程的总目标是:使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养...
[期刊论文] 作者：张硕,石俊娟,,
来源：数学通报 年份：2007
1问题的提出大量研究表明,在数学教学过程中,教师在遵循数学本身的发现与创新等发展规律,遵循学生的身心发展和认知规律,并力求使它们同步协调的基础上,进行数学思想方法的教...
[期刊论文] 作者：张硕,石俊娟,
来源：数理化解题研究 年份：2020
结合高中学段的特点及国内学者关于数学核心素养的研究,探讨了高中数学核心素养的内涵,分析了数学素养与数学知识、能力、及数学思想方法之间的内在关系。...
[会议论文] 作者：张硕,石俊娟,
来源：全国高师数学教育研究会2006年学术年会 年份：2006
结合数学建模学习方式的理念来看,可以认为数学建模学习方式是一种广义的研究性学习.在数学建模学习方式的始终,总是强调学生对问题的探究活动,注重学生在分析、理解教师所设...
[期刊论文] 作者：张硕,石俊娟,
来源：河北师范学院学报：自然科学版 年份：1996
...
[期刊论文] 作者：王发成,石俊娟,,
来源：中学生数学 年份：2017
解析几何是高中数学知识体系中的重要组成部分,学习解析几何,不仅可以提高学生运算能力与数学思维能力,而且可以提升学生综合分析与解决问题的能力.然而,学生在学习解析几何...
[期刊论文] 作者：张硕,石俊娟,,
来源：中学生数学 年份：2007
1.综合评述2003年高考理(22)题是一道有别于往年试题模式、操作性较强的压轴试题,解答此题主要用到数列、排列组合等知识,主要考查考生分析问题和解决问题的能力.应该说在时...
[期刊论文] 作者：张硕,王发成,石俊娟,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2008
初中数学思想方法教学活动在遵循目标性、层次性、计划性、系统性、参与性原则下,应结合数学课程标准,努力提高数学教师自身的数学思想方法素养;结合数学知识,将数学思想方法...
[期刊论文] 作者：张硕,赵家昌,石俊娟,,
来源：教育实践与研究(中学版) 年份：2007
在数学教学中采用“过程教学”模式不仅能使学生尽快掌握知识，而且能让学生学会创造性的思维与方法。数学教学中的“过程教学”应以数学思维与方法为灵魂，整体设计教学结构，组织......
[期刊论文] 作者：张硕,石俊娟,王发成,
来源：教育实践与研究:中学版(B) 年份：2020
结合高中学段的特点及国内学者关于数学核心素养的研究,从数学知识的发生、发展过程中逐步提升数学抽象能力,在几何教学中强化逻辑推理能力,在问题解决中锻炼数学建模能力,借...
[会议论文] 作者：张硕[1]石俊娟[2],
来源：全国高师数学教育研究会2006年学术年会 年份：2004
结合数学建模学习方式的理念来看,可以认为数学建模学习方式是一种广义的研究性学习.在数学建模学习方式的始终,总是强调学生对问题的探究活动,注重学生在分析、理解教师所设...
[期刊论文] 作者：张硕,王发成,石俊娟,,
来源：中学生数学 年份：2008
2005年数学(全国卷Ⅰ)理科第(17)题是一道有别于往年试题模式,主要考查三角函数性质及图像的基本知识以及推理能力、运算能力的试题.解答此题主要用到三角函数图像变换、对称...
[期刊论文] 作者：赵丽琴, 张硕, 石俊娟,
来源：河北省科学院学报 年份：2005
介绍了利息问题的基本概念,给出了求解利息问题的一般方法....
相关搜索：
