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[期刊论文] 作者:石初明,, 来源:中学生物学 年份:2008
1 教材分析"植物光合作用的场所"选自义务教育九年制教科书《生物》(苏教版)七年级上册,是在学习了第五章"绿色植物的一生"后,进入第六章"绿色植物的光合作用和呼吸作用...
[期刊论文] 作者:石初明, 来源:中学生物学 年份:2008
如何激发学生学习兴趣,让学生喜欢生物,自觉地去认识周围的生物世界,是生物教师努力的方向。我认为设法让学生在学习生物的过程中感到一种融人生活的自然、平凡、但又神奇的美感......
[期刊论文] 作者:石初明, 来源:中学生物学 年份:2005
空白也叫留白,本是书画艺术的一种表现手法.一幅字画如果一点空隙不留,成不了好的艺术品.我国的书画艺术非常讲究留有余地,以求整幅作品的和谐别致,寓意深远.新课程改革追求...
[期刊论文] 作者:石初明,, 来源:发现(教育版) 年份:2016
生物是一门以实验为特色的学科,观察、实验、调查等实践方式是学习知识的方法和途径,通过实验实践可以获得知识,培养技能,形成素养.我们都听过这句格言:“你听到,你忘记了;你...
[期刊论文] 作者:石初明, 来源:中国教师 年份:2005
空白也叫留白,本是书画艺术的一种表现手法。我国的书画艺术非常讲究留有余地,以求整幅作品的和谐别致,寓意深远。生物教学中运用一点空白艺术,给学生留下自由活动的空间和知...
[期刊论文] 作者:石初明,宗涛, 来源:生物学教学 年份:2005
苏教版义务教育课程标准实验教科书《生物》七年级下册第八章第三节设计了学生实验“骨的成分与骨的特性之间的关系”。由于学生对骨的物质构成,有机物和无机物等知识知之甚少......
[期刊论文] 作者:石初明,宗涛, 来源:生物学教学 年份:2005
苏教版义务教育课程标准实验教科书《生物》七年级下册第八章第三节设计了学生实验“骨的成分与骨的特性之间的关系”。由于学生对骨的物质构成,有机物和无机物等知识知之甚...
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