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[期刊论文] 作者：石卉芸,,
来源：中学语文教学 年份：2009
在中考语文试卷中，文言诗文试题，一般分为两大板块：侧重“积累”兼顾“感悟”“理解”的古诗文默写，侧重“感悟”“理解”兼顾“积累”的古诗文阅读。默写一般在“语文知识”板块......
[期刊论文] 作者：石卉芸,,
来源：中学语文教学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：石卉芸,,
来源：中学语文教学 年份：2012
以读为主线组织教学,是这个设计的突出特点。《夏》是梁衡散文精品之一,含有语文层面诸多可供挖掘的教学资源。但作为苏教版七年级上"多彩四季"单元中的课文,它就不仅仅...
[期刊论文] 作者：石卉芸,
来源：语文教学通讯 年份：2005
●我爱语文,爱我的事业。●在自己最爱的岗位上,实事求是,做好自己应该做的事,是人生的幸福。对教师而言,教学与科研是统一的;对教研员而言,教研与教学鱼水不能分。语文之树...
[期刊论文] 作者：石卉芸,,
来源：考试(高考语文版) 年份：2006
[应考向导] “内容充实,中心明确”,是高考作文检测标准中最基础也最重要的指标,它是“基础”的核心要素之一,是“发展”的基础和载体。“充实”意为丰富、充足。“‘内...
[期刊论文] 作者：石卉芸,
来源：语文教学通讯 年份：2005
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[期刊论文] 作者：石卉芸,
来源：语文教学通讯 年份：2003
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[期刊论文] 作者：石卉芸,
来源：语文教学通讯 年份：2001
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[期刊论文] 作者：石卉芸,
来源：语文教学通讯 年份：2002
在西部，在贵州，在山的那一边，我耕耘在中学语文教学与研究的广阔天地……我非常幸运，遇到了很多好老师!他们的人格和智慧，启迪着我，引领着我，鞭策着我，使我在钟爱的事业中，体验到了生......
[期刊论文] 作者：石卉芸,
来源：语文教学通讯 年份：2005
教学《雪》这样的经典美文，怎样才能让学生与文本愉悦对话，在精神世界的崇高境地里，潜移默化地充盈自己呢?...
[期刊论文] 作者：石卉芸,
来源：语文教学通讯 年份：2001
以段落写作为基础，就是按照分解目标的要求，从阅读教材中挑选相应的段，给教师作文指导前一种依托，使教师的引导不是空讲理论；给学生写作、评改一种借鉴和摹仿，启发学生在理解领会“......
[期刊论文] 作者：石卉芸,
来源：语文教学通讯 年份：2004
“应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”...
[期刊论文] 作者：石卉芸,,
来源：中学语文教学 年份：2008
[设计思想]rn涉及的“航空探险”和通过人物心理活动表现文章主旨的艺术手法,对生活在今天的初一学生来说比较陌生.因此,认知20世纪初的航空事业,了解圣埃克絮佩里,是走进文...
[期刊论文] 作者：石卉芸,
来源：中学语文教学 年份：2003
开放而有活力,是《先把他迷住再说——我教〈论语·十则〉》给我的真切感受。在大部分初中生眼中,文言文年代久远又枯燥无味,且难懂难记又难学。如何接通文言文与时代的源头...
[期刊论文] 作者：石卉芸,,
来源：初中生辅导 年份：2008
一、积累与运用(共30分)1.阅读下面文字,给加点的字注音,根据拼音写出汉字。(2分)滴水滩瀑布集高、大、多、美、奇于一身,总高度和个体都是黄果树瀑布群之首。这里两山对峙()...
[期刊论文] 作者：石卉芸,
来源：中学语文教学参考 年份：2003
在 2 0 0 2年高考语文评卷过程中 ,笔者发现很多很好的仿写句。阅卷休息的空隙摘录了一些 ,稍事归类 ,转抄于下 ,以飨读者。春天是大自然的一本画册 ,轻风细雨是导言 ,飞禽走...
[期刊论文] 作者：石卉芸,,
来源：初中生辅导 年份：2007
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[期刊论文] 作者：石卉芸,,
来源：初中生辅导 年份：2008
一、积累·运用1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是:()A.湍流(tu仭n)端详(du仭n)瑞雪(ru尙)惴惴不安(zhu尙)B.叩问(k惏u)叱咄(ch懕)经纶(l摮n)鸢飞唳(l埁i)天C.烨然(y埁...
[期刊论文] 作者：石卉芸,,
来源：初中生辅导 年份：2004
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[期刊论文] 作者：石卉芸,
来源：初中生辅导 年份：2004
一、语言积累及知识运用 1、加点字注音全都正确的一项是:() A、对称(。h己n)枢纽(sh。)深恶痛绝(亡) B、投奔(b己n)造诣(yt)不屑置辩(xi亡) C、提防(ti)赔偿(shdng)随声附和...
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