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[期刊论文] 作者：石固欧,,
来源：承德石油高等专科学校学报 年份：2006
培养高技能人才，提升我国产业工人队伍的整体素质，加快推进人才强国战略，是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措，对于促进人的全面发展、全面建设小康社......
[期刊论文] 作者：石固欧,刘威,,
来源：石油机械 年份：2013
汽车ABS防抱死刹车系统具有防滑防抱、制动相对距离短及能减轻轮胎磨损等优点。为此，将汽车ABS控制策略引入到钻（修）井机液压盘式刹车系统设计中，构建了具有手动／自动操作方式且能......
[期刊论文] 作者：石固欧,苏海青,
来源：承德石油高等专科学校学报 年份：2002
对一种新型双作用抽油泵的结构、工作原理、技术特点进行了研制并进行了现场试验。现场试验情况表明这种新型双作用抽油泵具有泵效高、结构简单、便于安装等特点 ,如果油田广...
[期刊论文] 作者：石固欧,韩超,
来源：液压与气动 年份：2013
建立模型的目的是研究螺杆泵力学等性能的基础，而采油单螺杆泵定一转子线型在一定的范围内会产生打扣现象，这时的轮廓线就成为彼此相连接的多条封闭曲线，现有的建模软件不支持此......
[期刊论文] 作者：石固欧,韩超,,
来源：石油天然气学报 年份：2013
针对采油单螺杆泵转子的数控加工,求解出了转子的法截面廓型坐标,提出了一种从转子法截面进行插补计算的新型加工方法,并通过与传统加工方法的理论计算对比、实际加工样品对...
[期刊论文] 作者：石固欧,穆平,,
来源：石油机械 年份：2013
针对现阶段油田注水站人工操作存在的劳动强度大、效率低、精度不高和历史数据查阅不便等问题，设计了一套以西门子S7—200PLC为核心，基于组态王6．53的注水站自动监控系统。根据......
[期刊论文] 作者：赵国军,石固欧,
来源：承德石油高等专科学校学报 年份：2001
绘制剪力图和弯矩图是《材料力学》课的重点和难点,用本文论述的图解法作梁的剪力图和弯矩图学生易于掌握.本文给出了这种作法的理论依据,并且分析了分布载荷、剪力和弯矩三...
[期刊论文] 作者：石固欧,韩超,,
来源：液压与气动 年份：2013
建立模型的目的是研究螺杆泵力学等性能的基础,而采油单螺杆泵定-转子线型在一定的范围内会产生打扣现象,这时的轮廓线就成为彼此相连接的多条封闭曲线,现有的建模软件不支持...
[期刊论文] 作者：石固欧,梅彦利,,
来源：液压与气动 年份：2013
目前自卸半挂车普遍存在卸料不净、运输效率低、、影响道路环保、运输货物易受污染等诸多问题,为此设计出一种新型自卸半挂车的液压系统,提出了自卸车举升、中停、限位、下降...
[期刊论文] 作者：赵毅,徐军,石固欧,
来源：承德石油高等专科学校学报 年份：2000
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[期刊论文] 作者：周建新,杨雪梅,石固欧,
来源：承德石油高等专科学校学报 年份：1999
通过AutoCAD与3DStudio相结合，从而解决了AutoCAD动画功能弱与3DS模型精度低的缺点，为实现机械零部件的运动仿真开辟了新途径。...
[期刊论文] 作者：石 勇 石固欧 路宗强,
来源：商场现代化 年份：2007
[摘要] 培养高技能人才，提升我国产业工人队伍的整体素质，加快推进人才强国战略，是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措，对于促进人的全面发展、全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义......
[期刊论文] 作者：石勇,石固欧,刘国颖,,
来源：承德石油高等专科学校学报 年份：2007
在简要介绍企业文化与企业文化建设的内容基础上,强调了企业文化建设对企业发展的重要意义,并详细提出推动企业文化建设的几点建议....
[期刊论文] 作者：韩丽丽,石固欧,杨漠,
来源：承德石油高等专科学校学报 年份：2000
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[期刊论文] 作者：杨漠,韩丽丽,石固欧,
来源：承德石油高等专科学校学报 年份：2000
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[期刊论文] 作者：刘荣伟,孙杨锋,朱乐,刘雅聪,石固欧,侯和龙,
来源：承德石油高等专科学校学报 年份：2020
承德的钒钛磁铁矿储备含量丰富,这很大程度上弥补我国钒、钛、磷资源的不足,钒钛是重要的战略资源,承德也因此具有了得天独厚的优势,但是如何去充分利用钒钛,对钒钛产品深加...
[期刊论文] 作者：宋劲松, 石固欧, 王文龙, 苏浩男, 卞豪亮, 王蕾, 田,
来源：承德石油高等专科学校学报 年份：2019
当前承德地区的宣传模式主要以传统媒体手段为主,没有很好地借助互联网这一新兴技术手段,钒钛文化的宣传内容以图片、文字为主,少有动画和详细讲解,不够生动,且缺乏科学性,钒...
[期刊论文] 作者：门超, 石固欧, 康金, 徐晓东, 张暑军, 崔喜贺, 王文,
来源：科技风 年份：2019
针对现有实践教学质量动态监控与评价模式中存在的教学质量监控不足、评价机制不科学以及教学质量诊断滞后、反馈不及时等问题,遵循多层次、多角度原则,构建了实践教学质量动...
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