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[学位论文] 作者：石婷萍,,
来源： 年份：2010
我国对中等职业教育的发展日趋重视,广州市的部分技工学校经过资源整合后,一些技工学校进行了合并,很多技校形成了一校多区的校园格局。学校是一个特殊场合,是培养国家栋梁的...
[期刊论文] 作者：石婷萍,,
来源：职业 年份：2009
【正】案例教学法是指通过一个具体教学情景的描述,引导学生对这些特殊情景进行讨论的一种教学方法。针对技工学校学生的特点,本着活跃课堂气氛及提高学生学习兴趣的精神,笔...
[期刊论文] 作者：石婷萍,
来源：职业教育研究 年份：2014
摘要：任务驱动教学法是基于建构主义学习理论的一种教学方法。要求在教学过程中以完成具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中，学生通过合作探究完成任务。作为实践操作性很强的应用软件类课程，“建筑计算机绘图”适合使用任务驱动教学法。本文从任务......
[期刊论文] 作者：石婷萍,,
来源：职业 年份：2014
中等职业学校的培养目标是培养具有专业实践性能力的技能人才,因此教学不仅要使学生通过行动导向的学习掌握基础的专业理论,还要使学生能用理论来指导实际行动,通过实践形成...
[期刊论文] 作者：石婷萍,陆文美,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2019
基于中职学校教学模式的改变,结合专业教学改革,探索按照专业群的人才培养目标与方案来设计实训室的建设模式与方案,使实训室建设紧密契合教学。笔者从中职院校实训室建设现...
[期刊论文] 作者：金香菊,石婷萍,,
来源：科教导刊(下旬) 年份：2015
文章介绍了在国家发展新形势和应用型、创业型人才发展的需求下,建筑环境与能源应用工程专业新培养模式对课程和实践环节进行了调整,强化了课程体系的系统性和实践教学,体现...
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