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[期刊论文] 作者：石寅秀,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2020
数学是较为抽象的一门课程，但也因为这样他们对数学有些难以理解和感到无趣。慢慢的伴随着时间对数学很容易产生厌烦、恐惧，继而对学习提不起兴趣。因此，在老师的教学过程中就会......
[期刊论文] 作者：石寅秀,
来源：学习报·教育研究 年份：2013
编号：O1（2013）2- 02-03 《数学课程标准》明确指出数学教学不应仅仅局限于解决问题，而应让学生参与数学问题的提出过程。在小学数学教学中，培养学生的提问能力，对于开发学生智力，发展学生思维，变学生课堂上的被动接受为主动探求，实现素质教育起着积极的作用。著名......
[期刊论文] 作者：石寅秀,
来源：学习报·教育研究 年份：2013
编号：H1（2013）1- 04-02 在长期的教学中，受传统教育思想的影响，对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练，无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式，认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。岂不知，在提倡素质教育的今天，这种教育教学......
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