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[期刊论文] 作者：石楚瑀,
来源：文学少年 年份：2020
本文重点探讨什么样的教学模式能够帮助在本科英语专业翻转课堂的实施,引进了“问题引导 - 合作探究”教学模式, 介绍了其设计理念和应用的具体方法和步骤。...
[期刊论文] 作者：石楚瑀,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2020
英语学科核心素养对英语师范生教学能力培养具有强大的导向作用。在核心素养背景下师范生应该具备语言文化能力、实践教学能力、自主学习能力、思考创新能力这四项教学能力,...
[期刊论文] 作者：石楚瑀,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2018
重点介绍互动视角理论背景下的四种英语阅读教学方法,这些方法来自美国课堂,对中国教师具有借鉴意义。文章探索如何在中国阅读课堂上使用这四种教学方法,试图打破中国阅读课...
[期刊论文] 作者：石楚瑀,张录文,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2017
在大学英语分层教育体系中,慢班学生因英语水平整体较差导致英语阅读能力较弱。由于儿童文学的整体难度偏低,非常适合慢班学生阅读,因此,本文重点介绍美国儿童文学用于大学英...
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