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[期刊论文] 作者：石续林,
来源：未来英才 年份：2016
摘要：《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”因此，阅读教学应真正关注学生个性的发展。 关键词：语......
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