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[期刊论文] 作者：祁发明,,
来源：基础教育参考 年份：2008
经济发展和社会进步对英才教育的需求，引起了人们对英才教育的思考和关注。一、正确把握英才教育的内涵“得天下英才而教之”是历代教育人的向往，那么，英才教育的内涵到底是什么......
[期刊论文] 作者：祁发明,
来源：基础教育参考 年份：2007
甘肃省教育科研“十五”重点课题《高中文化课“优秀生”与“后进生”心理健康问题的对比研究》调查发现，高中生存在心理健康问题之比率高达39．79％。国内近年的众多调查还发现存......
[期刊论文] 作者：祁发明,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
化学是一门以实验为基础的学科,采取措施加强实验教学,激发学生学习化学的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,培养学生能力,提高化学教学质量。...
[期刊论文] 作者：祁发明,
来源：青海教育 年份：2001
江泽民同志在第三次全教会上指出:'面对知识经济的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识.教育在培育民族创新精神和培养创新性人才方面...
[期刊论文] 作者：祁发明,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2013
为了能进一步提高化学教学质量，取得更好的教学效果，笔者结合多年的教学实践，认为其途径主要有以下三方面。 一、调动学生学习兴趣 教育心理学指出：构成学生学习动机的重要成分是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。激发学生的学习兴趣主要有以下方法。......
[期刊论文] 作者：祁发明,,
来源：基础教育参考 年份：2010
【正】青海省西宁市英才学校是青海省规模较大的一所社会力量办学学校,在青海玉树"4·14"特大地震灾害中,学校接受了23名灾区中小学生免费学习,为抗震救灾作出了贡献。经...
[期刊论文] 作者：祁发明,
来源：甘肃教育 年份：2009
[关键词]创造性人格；批判性；发散性；创造性；创新 [中图分类号]G633.8 [文献标识码]C [文章编号]1004-0463(2009)05(A)-0035-01 一、质疑问难，鼓励学生的批判性思维 没有批判就没有创新。在教学中，凡是体现学生个性的东西教师都应该作为一种资......
[期刊论文] 作者：祁发明,蒋江,,
来源：歌曲 年份：1995
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