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[期刊论文] 作者：祁雨君,,
来源：中学化学教学参考 年份：2016
一、方案一:物理方法【原理一】利用气体压强差实验试剂:大理石、稀盐酸、浓氢氧化钠溶液、蒸馏水。实验用品:实验室制取二氧化碳的装置、相同的软饮料瓶两只、火柴。实验说...
[期刊论文] 作者：祁雨君,,
来源：中国校外教育 年份：2014
如何打造时代特色的＂高效课堂＂,如何从教学问题出发,解决教学实际问题,如何营造现代课堂,如何变传统的研究教材、研究教法为研究学生、研究学情、研究学法,变教学目标为学习目......
[期刊论文] 作者：祁雨君,
来源：青海教育 年份：2003
在“科研兴校”的形势下，我校对初三年级进行分层次试点的教学改革，主要依据学生的学习状况分成B、C、D三个班，D班是各门功课学习成绩较好的学生；C班是中等...
[期刊论文] 作者：祁雨君,,
来源：青海教育 年份：2007
化学概念是用简练的语言高度概括出来的，常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词，每一句话，每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义，以此保证概念的完糕性釉科学性......
[期刊论文] 作者：祁雨君,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
本文试从从分析教材、研究课标；分析学情、研究学生；换位思考、以学定教；课后反思的方法，树立终生学习的思想来阐述如何备课才能做到高效减负。...
[期刊论文] 作者：祁雨君,
来源：教育界·D 年份：2021
【摘要】随着我国教育改革在初中教育体系内的不断深化，以及在素质教育理念的影响下，初中化学教师越来越重视培养学生的核心素养。化学课程教学活动不仅要培养学生的化学知识学习能力，还要使学生在学习过程中学会应用化学知识，从而使学生形成化学综合素养。随着我国......
[期刊论文] 作者：祁雨君,
来源：中学化学教学参考 年份：2022
以生为本思想主要强调把学生作为教学的主体,通过将以生为本的教育观念应用于教学管理、课堂教学之中,强调对学生独立人格、个性发展的尊重与理解,保护每一位学生的自尊心,帮助学生深入挖掘自身的潜力,促进学生个性化与综合化发展.为此,在初中化学课堂教学中教......
[期刊论文] 作者：祁雨君,马联文,朱慧明,,
来源：教学仪器与实验 年份：2011
1教具装置图(图1)2仪器特点及用途特点:简单易懂、趣味性强、便于识记。用途:通过扑克游戏,强化识记初中、高中化学知识,如常见的元素符号、离子符号、化学方程式、金属...
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