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[期刊论文] 作者：祝淑珺,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
教学目标：（1）结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长，培养学生动手操作能力、探究能力，建立初步的空间观念。（2）能测量并计算三角形、长方形、梯形等图形的周长。（3）通过独......
[期刊论文] 作者：祝淑珺,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
案例描述:教学“字母表示数”一课时,发现学生对于用一个字母表示任意一个数理解得很快,也能理解用含有字母的式子表示数量的意义,但对于“为什么不能全部用字母来表示一个关...
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