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[学位论文] 作者：祝爱芬,,
来源：山东师范大学 年份：2007
论文的主要目的是借鉴国内外对信息技术与课程整合的研究经验,在认知学习理论、建构主义学习理论、多元智能理论以及人本主义心理学的指导下,采用文献研究法、问卷调查法和实...
[期刊论文] 作者：祝爱芬,,
来源：电脑知识与技术 年份：2019
信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业能力,其提升需要职前培养和职后培训相结合。该文首先分析了师范生掌握信息技术应用能力的必要性,接着介绍了调查问卷的设计与调...
[期刊论文] 作者：祝爱芬,,
来源：计算机安全 年份：2006
有些网站即使用户不登录,也可以访问站点的资源,这可能会给网站服务器带来一定的安全隐患。本文采用ASP.NET技术实现网站的安全登录,即如果用户不登录,而强行访问网站任何资源时,服务器会把用户重定向到登录页面,提示用户登录。希望能对保护网站安全起到一定的......
[期刊论文] 作者：祝爱芬,
来源：软件导刊 年份：2015
介绍了Moodle功能体系,阐述了基于Moodle搭建教育技术学专业课程教学平台的过程,以促进Moodle在专业课程教学中的应用。...
[期刊论文] 作者：祝爱芬,
来源：中国教育技术装备 年份：2013
互动评价能更全面真实地评价学生的学习，但在传统课堂中实施存在一系列问题。重点呈现在Moodle平台上开展互动评价的实践过程，并总结其优势和注意事项。...
[期刊论文] 作者：祝爱芬,
来源：中国教育技术装备 年份：2017
在揭示翻转课堂内涵的基础上分析一个完整的翻转教学案例，指出其存在的问题和改进措施，并阐述高效翻转课堂应具备的要素。...
[期刊论文] 作者：祝爱芬,
来源：内江科技 年份：2006
本文以建构主义学习环境理论和学教并重的教学设计思想为指导，构建了网络化学习环境的设计模型，以期对网络教学的健康快速发展有所裨益。...
[期刊论文] 作者：祝爱芬,
来源：电脑知识与技术:学术版 年份：2020
《现代教育技术》课程目的是培养师范生的信息技术应用能力。文章首先分析了课程学习的现状,阐述了翻转教学改革的必要性,然后在多次翻转教学实践的基础上构建了适合该课程的...
[期刊论文] 作者：祝爱芬,
来源：电脑知识与技术：学术交流 年份：2011
多媒体课件目前已成为课堂中必不可少的教学工具，而要制作课件，多媒体素材是关键。该文首先介绍了snagIt的主要功能，总结了使用snagIt进行屏幕捕捉的基本步骤，然后详细阐述了Snag......
[期刊论文] 作者：祝爱芬,
来源：电脑知识与技术 年份：2004
多媒体课件目前已成为课堂中必不可少的教学工具,而要制作课件,多媒体素材是关键.该文首先介绍了SnagIt的主要功能,总结了使用SnagIt进行屏幕捕捉的基本步骤,然后详细阐述了S...
[期刊论文] 作者：祝爱芬,,
来源：新课程研究(高等教育) 年份：2010
随着信息技术与课程整合的不断深入,多媒体CAI课件在课堂教学中的应用越来越普遍.为了实现更加完美的教学效果,CAI课件制作应该精益求精,课件中使用的各种多媒体素材也要用得...
[期刊论文] 作者：祝爱芬,
来源：电脑知识与技术 年份：2020
摘要：《现代教育技术》课程目的是培养师范生的信息技术应用能力。文章首先分析了课程学习的现状，阐述了翻转教学改革的必要性，然后在多次翻转教学实践的基础上构建了适合该课程的基于超星学习平台的翻转教学模式，最后通过一个典型案例展示了翻转教学的全过程，并总结......
[期刊论文] 作者：祝爱芬,赵丽娜,,
来源：电脑知识与技术 年份：2012
该文简单介绍了Moodle平台的特点和功能,阐述了信息化课程设计的概念和模式,并以《摄像基础》课程为例介绍了基于Moodle平台设计信息化课程的具体过程。...
[期刊论文] 作者：祝爱芬,刘俊晓,,
来源：教育信息化 年份：2006
有些网站即使用户不登录，也可以访问站点的资源，这可能会给网站服务器带来一定的安全隐惠。本文主要介绍了采用ASP．NET技术实现网站的安全登录，即如果用户不登录，而强行访问网站任......
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