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[期刊论文] 作者：秦丽新,,
来源：黑龙江教育(小学) 年份：2014
前段时间收到一个特别的短信,长达几百字,字里行间、真情流露,表达了对我这位小学班主任的感激之情,可称得上是一篇优秀的作文。这个发作文式短信的孩子叫悦,小学我教了她6年...
[期刊论文] 作者：秦丽新,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2016
农村思品课教学应对症下药,从四个方面彰显课堂活力,走出思品教学之困:巧用多媒体,彰显课堂活力;创设情境教学模式,全方位增强课堂活力;挖掘生活化内容,为思品课堂注入活力;...
[期刊论文] 作者：秦丽新,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2017
在道德与法治课教学中巧用信息技术,不仅能使枯燥的道德与法治学习内容变得生动起来,而且能使单一的学习方式变得丰富起来,推动课堂多元互动,促成教学目标达成。本文在阐述信...
[期刊论文] 作者：秦丽新,,
来源：新课程(下) 年份：2013
培养学生良好的心理品质,初中思想品德是一个很重要的途径。初中各个年级的思想品德课教学中,都要注重对学生心理健康教育的渗透,从而帮助学生调节自我意识,排除心理障碍,保...
[期刊论文] 作者：秦丽新,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】农村思品课教学应对症下药，从四个方面彰显课堂活力，走出思品教学之困：巧用多媒体，彰显课堂活力；创设情境教学模式，全方位增强课堂活力；挖掘生活化内容，为思品课堂注入活力；建立多元教学评价机制，为课堂活力增色。 【关键词】思品；农村学校；课堂活力 一、“......
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