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[期刊论文] 作者：秦义昌,
来源：中小学教育 年份：2014
热情是学生以探索者的心态深入学习一门课程的直接动力，激励是迸发热情引领学生在课堂教学活动中展现自我体验乐趣的有效手段。通用技术课程做为新课改的一大亮点，做为高中学生八大学习领域之中新兴的技术领域的重要课程，其体例的新颖性让学生眼前一亮，其知识的综合......
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