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[期刊论文] 作者:秦冬妃, 来源:广西教育·B版 年份:2019
【摘 要】本文论述运用微课预习新课、导入新课、演示内容、解决疑难、复习巩固的方法,打破传统的教学模式,丰富教学内容,使学生的学习和课堂效率更高。  【关键词】生物课堂 微课 课堂效率  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2019)11B......
[期刊论文] 作者:秦冬妃,, 来源:广西教育 年份:2016
阐明生物教学与营养健康教育融合要注意的问题,提出生物教学与营养健康教育融合的策略。...
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