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[期刊论文] 作者：秦志青,
来源：南北桥 年份：2019
对小学生进行数学阅读能力的培养是一种包括学生认知因素的心理活动过程,是引导学生在对所学的内容进行充分理解的基础之上完成的支持领悟和体验。根据新课程标准的要求,为了...
[期刊论文] 作者：秦志青,,
来源：中外交流 年份：2019
在小学数学教学中通过“搭桥”寻找“中间问题”,从而帮助学生在进行数学应用题计算时能够通过两步计算解决简单的数学问题,其主要的教学目标是让学生能够从具体的生活情境中...
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