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[期刊论文] 作者：秦玲娣,
来源：数学教学通讯·初中版 年份：2016
摘要：课堂教学中有许多矛盾的地方，合适的处理会让学生有更大的收获，而不合理的选择则可能挫伤学生的学习积极性，抹杀他们自由发展的机会，降低课堂教学的“含金量”。因而我们在处理这些矛盾时要有充足的智慧，要审时度势，要有所取舍，让课堂因为这些抉择而更加深入、自然......
[期刊论文] 作者：秦玲娣,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2015
估算的价值不在“算”，而在于结合生活实际运用相关策略进行“估”。因此，在估算教学中，把目标简单地定位在培养学生的估算技能上显然是不够的，更为重要的是让学生能结合具体情境......
[期刊论文] 作者：秦玲娣,
来源：教育(周刊) 年份：2019
“中国学生发展核心素养”从六个方面提出了未来学生必须具备的学习要素,这也为我们现今的课堂教学指明了方向,实际教学中,除了关注知识的传授之外,学校教育要有意识地培养学...
[期刊论文] 作者：秦玲娣,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2014
建构主义学习观认为，学生是学习的主体，学习是学生主动构建知识的过程，主动构建比被动接受获得者理解得更好，也更容易保持这种理解。把握建构主义教学思想的精髓，找准建构主义与小学数学教学的契合点，教师才能科学地、理性地处理好教学过程，实现学生课堂学习的有效、高......
[期刊论文] 作者：秦玲娣,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2010
数学教学中的“说”数学,就是让学生在数学课上暴露思维过程,把在观察、操作、讨论等活动过程中的所思所想用语言表述出来,从而让“数学学习共同体”成员共同分享学习成果,促进数学知识内化。 一、保护学生“说”的欲望,让学生敢说 这是“说数学”能力培......
[期刊论文] 作者：秦玲娣,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2016
学生在二年级学习时第一次接触到"分时秒",课本的教学目标是结合现实背景和具体情境,引导学生初步体会"分时秒"的含义,在学生的头脑里建立这些时间单位的概念;通过联系实...
[期刊论文] 作者：秦玲娣,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2018
[摘 要]《数学课程标准》指出“数学教学要与学生的实际生活紧密联系”。由于一些学生学习数学存在“死读书”和“读死书”的现象，所以教师教学时应重视联系实际生活，让学生在活学活用中对数学产生浓厚的学习兴趣，懂得举一反三，能灵活运用所学知识解决问题，为学生的......
[期刊论文] 作者：秦玲娣,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
应用题教学，应引导学生以“数学的眼光”看待现实世界，从中搜集可以用数字和数学表达的信息，并在对数据信息进行加工处理的过程中掌握现实的数量关系。 一、条件信息应来自于真实的生活 “学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”......
[期刊论文] 作者：秦玲娣,
来源：小学教学研究 年份：2021
推动学生的思维发展是数学学科承担的教学任务之一,也是教师在实际教学过程中必须关注的教学目标。在教学过程中我们应当让学生充分经历认识问题、独立思考、交流合作、反思...
[期刊论文] 作者：秦玲娣,,
来源：中学生数理化(高中版·学研版) 年份：2011
把强化“高考意识”融合在化学复习教学过程之中来强化“高考意识”有着重要的意义：对于教师来说，有利于在复习教学中紧紧把握住学科复习的范围、深度和重难点，根据高考要求，按识......
[期刊论文] 作者：秦玲娣,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2018
数学被称赞为“思维的体操”.因此,作为数学老师,要注重自己教学方法的优化,关注资源的开发、利用,增进学生主动探究的积极性、主动性,发展学生的求异思维,进一步培养学生的...
[期刊论文] 作者：秦玲娣,,
来源：新课程导学 年份：2020
题组指的是教师有意识地将解题思路相似、内容存在内在联系或计算方法一致的数学题综合在一起的教学方法.题组主要是便于学生做比较,分层次由浅及深地了解问题,运用题组教学,...
[会议论文] 作者：秦玲娣,
来源：中华医学会放射学分会第十届全国磁共振学术大会 年份：2010
目的:讨论难洽性抑郁症患者静息状态默认网络功能改变特征。 方法:利用fALFF分析方法对15例难治性抑郁症患者(TRD)静息态BOLD-fMRI数据进行分析，并与20例首发治疗有效抑郁...
[期刊论文] 作者：秦玲娣,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2016
学生在二年级学习时第一次接触到“分时秒”，课本的教学目标是结合现实背景和具体情境，引导学生初步体会“分时秒”的含义，在学生的头脑里建立这些时间单位的概念；通过联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，促进个f生思维的发展；同......
[期刊论文] 作者：秦玲娣,,
来源：吉林教育 年份：2008
怎样对学生的学业进行综合评价呢?结合自己的实践谈谈我的做法。以往评价一个学生,特别是评选“三好生”等往往是根据教师提名或学生自荐,再民主选举,我们会认为这已经很公正...
[期刊论文] 作者：秦玲娣,许建荣,
来源：放射学实践 年份：2010
Wernicke脑病（Wernicke Encephalopathy，WE）是维生素B1缺乏引起的脑和脊髓充血、水肿、组织变性，对周围神经更为显著，如四肢神经、膈神经、颅神经及迷走神经终末较易受累，病程早期...
[期刊论文] 作者：秦玲娣, 周滟, 许建荣,,
来源：医学影像学杂志 年份：2004
磁共振成像技术能在脑结构和功能层面揭示抑郁症患者存在的脑组织异常,并对治疗效果起到评估作用。本文简述了磁共振成像特别是DTI与BOLD-fMRI技术在评价抑郁症疗效应用上的...
[期刊论文] 作者：庄益芬,秦玲娣,谢杏珍,
来源：中国乡村医药 年份：2008
随着骨外科医学技术水平的迅速发展，关节手术技术的提高，人工髋关节置换术（THA）不仅能有效地解除髋关节疾病患者的病痛、纠正畸形，而且能够极大地恢复患者关节功能。笔者现将我院......
[期刊论文] 作者：田芳,秦玲娣,鲍虹,常时新,
来源：中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议 年份：2015
本文简要介绍了以麻省总医院为代表的美国医学教育模式、放射科住院医师培训的轮转方式、形式多样的教学方法以及科研训练的特点,并和我国当前的住院医师培训制度和特点进行比较,希望能对我国的毕业后医学教育有所启示.......
[期刊论文] 作者：秦玲娣（综述）,周滟（综述）,许建荣（审校）,
来源：医学影像学杂志 年份：2009
磁共振成像技术能在脑结构和功能层面揭示抑郁症患者存在的脑组织异常,并对治疗效果起到评估作用。本文简述了磁共振成像特别是DTI与BOLD-fMRI技术在评价抑郁症疗效应用上的...
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