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[期刊论文] 作者:秦瑾若, 傅钢善,, 来源:中国教育信息化 年份:2017
本研究从当前MOOC教学实践中存在的问题出发,立足MOOC本质,明确交互是其核心要素。研究以中国大学MOOC平台上的《现代教育技术》课程为例,通过定量和定性相结合的方法,对本MO...
[期刊论文] 作者:秦瑾若, 傅钢善,, 来源:中小学信息技术教育 年份:2018
当前,以云计算、大数据、3D打印、移动互联网、物联网等为代表的信息技术的兴起与应用,社会的信息化程度不断加深,信息技术对教育的革命性影响日趋明显。教育界正在面临...
[期刊论文] 作者:秦瑾若, 傅钢善,, 来源:中国电化教育 年份:2017
STEM教育是当今知识经济时代下全新的教育范式,以培养具有善于质疑、勇于实践和敢于创新的学习品质,以及具有跨学科知识素养和解决真实问题能力的人才为根本目标,已经成为了...
[期刊论文] 作者:秦瑾若,傅钢善, 来源:现代教育技术 年份:2017
当前MOOC(Massive Open Online Course,大规模开放在线课程)中存在的问题导致学生的学习还停留在浅层学习的层次,无法达到深度学习的层次。为此,文章总结了深度学习的基本含...
[期刊论文] 作者:秦瑾若,傅钢善, 来源:数字教育 年份:2017
在MOOCs浪潮席卷全球的大背景下,近年来国内MOOCs教育改革的步伐也在大幅度向前迈进,学堂在线、好大学在线、中国大学MOOC等平台的相继上线,为传统教育注入了新鲜的血液。为了更......
[期刊论文] 作者:秦瑾若,傅钢善, 来源:电化教育研究 年份:2018
当前,积极探索STEM教育的应用模式,将其思想融入实际教学当中,培养学生的创新实践能力已经成为进一步推动STEM教育开展的关键。作为一种新型的探究性学习样式,设计型学习为ST...
[期刊论文] 作者:秦瑾若 傅钢善, 来源:中国远程教育 年份:2017
【摘 要】  如何有效开展SPOC教学是当今国内外教育领域关注的重点话题。目前,已经有很多关于SPOC教学方面的实践和研究,取得了很多成绩。然而,通过进一步分析,可以看出这些研究大多只是局限于SPOC本身的特点,缺乏重要教学原理的指导,没有从学生的角度进一步细化课......
[期刊论文] 作者:秦瑾若 傅钢善, 来源:中国教育信息化·高教职教 年份:2017
摘 要:本研究从当前MOOC教学实践中存在的问题出发,立足MOOC本质,明确交互是其核心要素。研究以中国大学MOOC平台上的《现代教育技术》课程为例,通过定量和定性相结合的方法,对本MOOC课程讨论区中的社会性交互现状与质量水平进行了详细的分析。研究发现:本MOOC课程讨......
[期刊论文] 作者:秦瑾若, 傅钢善, 乜勇,, 来源:中国医学教育技术 年份:2016
以网络化、数字化、多媒体化和智能化为代表的现代信息技术正在给我们的教育带来翻天覆地的变化,探索网络环境下《数字化学习资源设计与开发》课程教学方式和学习方式的创新...
[期刊论文] 作者:秦瑾若,傅钢善,也勇, 来源:中国医学教育技术 年份:2016
以网络化、数字化、多媒体化和智能化为代表的现代信息技术正在给我们的教育带来 翻天覆地的变化,探索网络环境下《数字化学习资源设计与开发》课程教学方式和学习方式的创新...
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