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[期刊论文] 作者：程 愚 应玲素,
来源：科教研讨 年份：2009
在教师专业化的文化语境下,教师作为一个专业人员,需要具备三方面知识,一是学科知识,即教师所具备的特定学科的知识;二是条件性知识,即教育教学中所运用的教育学与心理学的知识;三是实践性知识,即教师在实际教学过程中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识。......
[期刊论文] 作者：程愚,应玲素,
来源：教育探究 年份：2020
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[期刊论文] 作者：屠天源,程愚,应玲素,
来源：教育探索 年份：2008
高等师范院校在教师的培养过程中一直存在着理论与实践相脱离的问题。在当前教师专业化的背景下,高师本科小学教师的培养应充分利用地方基础教育资源,以小学作为培养基地,通...
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