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[学位论文] 作者：程从印,,
来源：西北工业大学 年份：2004
由于武警部队院校组建晚、时间短、起点低、经验少，教学质量评价还处于不断探索、不断完善的发展阶段，还没有形成科学合理、整体配套、有武警特色的教学质量评价体系，致使武警院......
[期刊论文] 作者：程从印,,
来源：武警工程学院学报 年份：2007
7月14日下午,为了做好迎接全军院校本科教学评估准备工作,提高学院教职员工对评估工作有一个系统全面地认识和了解,学院邀请空军工程大学训练部副部长、军队院校教学评估专...
[期刊论文] 作者：周伍生,程从印,李静,,
来源：武警工程学院学报 年份：2008
处置突发事件中,指挥员运用谋略应把握好敌我情况的变化、力量强弱的变化、双方虚实的变化、战法奇正的变化和兵力分合的变化,以更好地完成上级赋予的各项任务。In dealing...
[期刊论文] 作者：程从印,张建利,,
来源：武警工程学院学报 年份：2007
伴随着国家学位授权审核制度的不断完善,学院学科专业数量、结构、队伍发生了明显变化。针对布局偏窄、队伍薄弱、科研条件难以改善等问题,我们必须高度重视学科点建设与发展...
[期刊论文] 作者：裴德宝,程从印,阳春雨,
来源：陕西教育 年份：2003
一、制约影响“学为主体”实现的主要因素 “学为主体”,即在教学过程中,激发学生主体意识,发挥主体作用,把学生作为主动学习自育、生动活泼发展、充分发挥潜能的主人。...
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