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[期刊论文] 作者：程如桂,,
来源：管理观察 年份：2008
高中数学新课程的实施已有一段时间,在新教材的教学过程中,教学目标由知识能力、过程方法、情感态度和价值观多元价值取向组成,教师应关注学生在学习过程中主体地位,提升学生...
[期刊论文] 作者：程如桂,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2009
中学几何按照内容与要求不同分为直观几何(实验几何)和演绎几何，从新课改发展趋势来看，在几何教学中，演绎几何(演绎推理)要求日趋降低，几何直观、几何变换与几何应用的要求得到加强，这进一步说明培养学生空间想象能力在几何教学中占重要地位，根据平时的数学教学经验。......
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