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[期刊论文] 作者：程存归, 朱钢国, 杜林存,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
高校师范生实习是将所学教师理论知识与实践技能付诸实施的一个环节,是高校培养高素质教师,实现专业对接的一个环节。处于实习阶段的师范生对自己的角色定位往往处于比较模糊...
[期刊论文] 作者：程存归 朱钢国 杜林存,
来源：教育教学论坛 年份：2015
摘要：高校师范生实习是将所学教师理论知识与实践技能付诸实施的一个环节，是高校培养高素质教师，实现专业对接的一个环节。处于实习阶段的师范生对自己的角色定位往往处于比较模糊和尴尬的境地。这种介于“教师”和“学生”之间的特殊身份的实习生也往往面临着角色......
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