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[期刊论文] 作者：程彩玉,
来源：中外教学研究 年份：2006
数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让数学贴近生活，让学生在生活中看到数学、摸到数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。 ......
[期刊论文] 作者：程彩玉,
来源：中外教学研究 年份：2006
教育家赞可夫指出：“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维，培养学生思维的灵活性和创造性。”在数学教学过程中，教师要特别重视和发展学生的好奇心，让每一个学生养成想问题、问问题、挖问题和延伸问题的习惯，让所有的学生都知道自己有权力和能力提出新见解、发......
[学位论文] 作者：程彩玉,
来源：延安大学 年份：2022
新课改指出化学教学改革的基础是转变学生的学习方法,倡导探究型教学,引导学生积极参与,训练学生化学信息获取和处理技能,协作交流和解决问题能力。POE（预测-观察-解释）教学策略是从探究学生对科学理解的研究方法演化而来的,教师在该策略的指导下进行教学,可以引......
[期刊论文] 作者：程彩玉 郑仁仁 李锲石 崔华莉,
来源：科学与生活 年份：2021
摘要：近年来，传统文化与教育的结合日益紧密，受到越来越多教育工作者的重视。将传统文化融入化学教学中，是激发学生学习兴趣，培养学生文化自信和社会责任感的重要方式。笔者主要从传统文化融入高中化学教学的必要性和途径两方面来阐述传统文化在高中化学教学中的渗透......
[期刊论文] 作者：郑仁仁 崔华莉 程彩玉 李锲石,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
摘 要：水溶液中离子平衡是对高中化学必修阶段离子反应实质的深度挖掘，属于偏难理解的应用性知识。本文以分类、同化、应用为主线，设计穿插分类观、微粒观、变化观、平衡观等基本观念，指导学生深度理解离子反应实质并促进学生构建化学观念，提高新旧知识的衔接整合能......
[期刊论文] 作者：李锲石, 崔华莉, 程彩玉, 郑仁仁,
来源：中学化学教学参考 年份：2022
＜正＞HPS教育是融合科学史（History of science）、科学哲学（Philosophy of science）、科学社会学（Sociology of science）三者教育的简称。HPS能够很好地加强学生对“科学本质”的理解,而“科学本质”的教育正是国际教育界关注的如何提升学生科学素养的核心内容。HPS强调......
[期刊论文] 作者：谢宇,刘粤峰,程彩玉,周梦涛,彭小桃,程珂,周厚云,
来源：地球环境学报 年份：2021
在我国东南地区,器测时代之前的气候环境变化是否与ENSO活动有关还未见报道。本文在210Pb定年基础上,重建了南岭东部过去150 a(分辨率1.86 a)的石笋δ18O记录。对比器测指标,发现该石笋δ18O记录与当地有效降水变化密切相关,并以此重建了南岭东部地区过去150 a......
[期刊论文] 作者：程彩玉,刘粤峰,谢宇,周梦涛,陈琼,于溪川,严晟江,彭小桃,程珂,周厚云,
来源：第四纪研究 年份：2020
可以精确定年和高分辨率采样的岩溶洞穴沉积为了解一些气候事件的详细变化过程提供了条件，有助于准确了解气候事件的驱动机制，为预测今后的气候环境变化提供科学参考。在中国季风区，基于岩溶洞穴沉积的夏季风气候重建发现对应于北大西洋地区的D/O事件，夏季风也呈现......
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